网上有关“大班睡觉安全教案”话题很是火热，小编也是针对大班睡觉安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的大班睡觉安全教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班睡觉安全教案 篇1

　活动目标：

　1、了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

　2、掌握独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。

　3、增强自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人睡，养成良好的睡眠习惯。

　活动准备：

　PPT课件、提前做好的调查表、若干等。

　活动过程：

　一、出示夜晚，引出主题

　这是什么时候啊？仔细看发生了什么事情？人们干什么去啦？人为什么要睡觉？

　小结：睡觉可是一件舒服的事情，它能让我们的大脑和身体充分的休息，让我们更好的学习和活动。

　二、出示小老鼠，讲述故事。

　播放小老鼠睡觉时听到的声音，问：你猜小老鼠听到的是什么声音？到底是什么声音呢，我们一起来看一看。

　小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了，到了第二天晚上睡得可踏实多了，到了第三天晚上睡得更香了，还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗？

　小老鼠是一个人睡的，那你们是一个人睡的吗？

　三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。（出示调查表）

　不是一个人睡得小朋友说一说原因。

　谁能告诉老师自己害怕的事情？能现场解决的现场解决（比如小偷进我家。）需要一起解决的就一起解决（比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等），

　小结：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能一起想办法解决。

　刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能想办法解决它，现在请小朋友讨论一下，你是怎样解决这些问题的。

　四、出示幼儿不愿睡觉问题，引导幼儿解决方法。

　1、怕黑——有什么好办法解决呢？根据幼儿的回答帖。

　2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决？根据幼儿的回答帖。根据幼儿的回答帖。

　3、害怕做噩梦——都梦到什么？为什么会做噩梦呢？有什么好办法让我们不做噩梦呢？

　4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗？

　小结：怪兽是童话故事里人编造出来的，是人化妆化出来的。

　老师装妖怪，与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗？

　让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。

　五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。

　都是大班的哥哥姐姐了，我们改一个人睡了吗？为什么要一个人睡呢？

　六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。

　我相信我们都是勇敢的孩子，有什么好办法让我们尽快的睡着啊？

　小结：一个人睡觉是很舒服，不仅对我们的身体健康成长有帮助，而且非常的卫生，还是一个人长大的标志呢，现在愿意一个人睡了吗。

　活动延伸：

　今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下，自己一个人睡觉好不好。

大班睡觉安全教案 篇2

　活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识

　活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考

　（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）

　提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么不能蒙头睡觉？

　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具？

　⑶为什么不能趴着睡？

　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势

　（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？

　三、游戏“宝宝睡觉了”

　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　活动反思：

　整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。

　活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。

　整个教学活动中，教师以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓励幼儿探索、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。

　幼儿知识积累比较丰富，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，幼儿能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。

大班睡觉安全教案 篇3

　活动目标：

　1、有独立睡觉的愿望

　2、懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。

　3、知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。

　活动准备：

　1、设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。

　2、幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

　活动过程：

　1、玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。

　游戏玩法：

　教师说：“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

　2、谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

　（1）教师提问：晚上睡觉前你喜欢做些什么？

　（2）教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

　3、播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

　（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。

　（2）教师讲述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。

　（3）教师讲述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。

　4、阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

　让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

　教师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

　活动延伸：

　1、午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。

　2、鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。

大班睡觉安全教案 篇4

　活动目标

　1、了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

　2、培养幼儿良好的午睡习惯。

　3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　活动准备

　1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

　2、娃娃家游戏玩具若干。

　活动过程

　一、宝宝要睡觉

　1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

　教师：我们和小娃娃打声招呼吧。

　2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

　教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

　教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。

　二、睡觉的注意事项

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢？

　1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。

　教师：宝宝蒙头睡觉好吗？宝宝一边吃东西一边睡觉好吗？

　教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢？

　2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。

　教师：睡觉蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

　教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。

　三、学习儿歌

　1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉？他们睡得好吗？

　教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

　教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么？

　2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

　教师：儿歌名字叫什么？儿歌里说了些什么？

　3、教师再次朗诵儿歌。

　4、教师带领幼儿学念儿歌。

　5、幼儿集体朗诵儿歌。

　教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。

　四、结束活动

　教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

大班睡觉安全教案 篇5

　活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。

　活动目标：

　1、通过比较，分清哪些是睡觉的.好习惯。

　2、逐步建立良好的生活习惯。

　活动准备：

　三套（A与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确）

　活动过程：

　1、教师提问，引出与独睡的话题。

　（1）是大人陪着睡的？谁是自己谁的？

　引导幼儿说出大孩子是自己睡的？

　（2）小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的？

　根据幼儿回答，教师出示A。

　教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。

　（3）如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办？让幼儿互相讨论，想出克服的办法。

　教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。

　2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。

　（1）今天早晨你是几点起床的？昨晚你是几点睡的？为什么？

　根据幼儿回答，教师出示B。

　（2）你们觉得睡做得好？为什么？

　教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处；晚睡晚起对健康不利。

　3、出示C，提出问题：

　（1）你睡觉是象谁的样子？

　让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。

　（2）小朋友觉得谁睡的姿势好？谁的姿势不好？为什么？

　教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……

　4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。

大班睡觉安全教案 篇6

　设计意图：

　孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿，专门开展安全教育活动。

　活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、挂图

　活动过程：

　1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

　（1）问题一：为什么不能蒙头睡觉。

　小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。

　（2）问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？

　小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。

　（3）问题三：为什么不能趴着睡？

　小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。

　2、引导幼儿观看，了解睡觉的正确姿势。

　3、游戏“宝宝睡觉了”。

　想一想，宝宝怎么睡才更舒服？

大班睡觉安全教案 篇7

　活动目标：

　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

　活动准备：

　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。

　活动过程

　一、观看情境表演。

　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

　二、启发幼儿说说情景表演。

　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

　三、说说我们的午睡。

　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

　幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。

幼儿园小班睡觉教案

幼儿园小班午睡安全教育教案

　为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。下面是我整理的幼儿园小班午睡安全教育教案，欢迎参考!

幼儿园小班午睡安全教育教案 篇1

　活动目标：

　1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2.乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　活动准备：

　1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2.教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考

　(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

　提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么不能蒙头睡觉?

　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　⑶为什么不能趴着睡?

　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势

　(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

　三、游戏“宝宝睡觉了”

　1.老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

幼儿园小班午睡安全教育教案 篇2

　活动目标：

　1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。

　2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。

　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　活动准备：

　娃娃一个

　活动过程：

　一、活动导入。

　1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

　教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!

　2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。

　二、基本部分。

　1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?

　2、幼儿开始讨论。

　教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

　3、教师引导幼儿知道这些不良。

　教师小结：

　小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的`坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!

　三、了解睡午觉的好处。

　1、教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢?

　2、让幼儿说说睡午觉的好处。

　教师小结：

　每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!

　四、知道正确的睡姿。

　1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?

　2、请幼儿讨论。

　教师小结：

　我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”

　五、教育孩子在家与在园一个样。

　教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!

幼儿园小班午睡安全教育教案 篇3

　 活动目标

　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；

　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；

　3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

　 活动准备

　1、用及时贴自制七色花若干；

　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

　 活动过程

　1、激发兴趣：

　（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花"）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）

　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

　2、提出午睡要求：

　（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；

　（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡；

　（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

　6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）

幼儿园小班午睡安全教育教案 篇4

　内容与指导活动目标：

　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

　2、逐步养成良好的午睡习惯。

　活动准备：

　1、寝室环境布置"怎样午睡好"

　2、布娃娃一个。

　活动过程：

　1、情景感知:情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡）让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中，形象地理解以下两点：

　2、方法传授：

　（1）、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。

　（2）、教幼儿把小鞋子放整齐。

　（3）、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

　（4）、学钻被，盖被。

　3、巩固幼儿的良好行为习惯。

　反馈活动中，幼儿都能够遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都基本能做到。

　教学反思：

　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园小班睡觉教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班睡觉教案 篇1

　 活动目标

　1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

　2、培养幼儿良好的午睡习惯。

　 活动准备

　1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

　2、娃娃家游戏玩具若干。

　 活动过程

　一、宝宝要睡觉

　1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

　教师：我们和小娃娃打声招呼吧。

　2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

　教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

　教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。

　二、睡觉的注意事项

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢？

　1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。

　教师：宝宝蒙头睡觉好吗？宝宝一边吃东西一边睡觉好吗？

　教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢？

　2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。

　教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

　教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。

　三、学习儿歌

　1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉？他们睡得好吗？

　教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

　教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么？

　2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

　教师：儿歌名字叫什么？儿歌里说了些什么？

　3、教师再次朗诵儿歌。

　4、教师带领幼儿学念儿歌。

　5、幼儿集体朗诵儿歌。

　教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。

　四、结束活动

　教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

幼儿园小班睡觉教案 篇2

　设计思路：

　《上床睡觉》是分享阅读中一本非常经典的读本，它主要讲了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来动物都住院的故事。故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿容易接受。开始部分以展示动物的形式来观察动物的主要特征，让幼儿从视觉的角度很直观地了解到动物一个比一个大，体会它们之间的个体差异，并通过模仿小动物的身体动作，充分调动他们参与活动的主动性和积极性。在整个活动中，我始终围绕的内容，不断地抛出问题，设置悬念，让幼儿置身于故事的情节之中，积极地去猜测，充分调动幼儿思维的积极性，并鼓励幼儿将自己的猜测结果表达出来，让幼儿在猜测、读图的过程中理解故事的内容。

　活动目标：

　1、能体会图书情节的趣味，积极地、快乐地阅读。

　2、掌握基本句式“××上床去睡觉”，能声音响亮地说出来。

　3、能仔细观察图画中呈现的细节，推测相关情节，学习如何利用图画线索读图。

　活动准备：

　小蛇、狮子、斑马、河马、大象的及文字、大书、小书。

　活动过程：

　一、导入：出示吊床和图书中五个主要角色，引导观察和描述

　引导语：动物们累了，它们要去睡觉了，你们想想看它们会去什么地方睡觉？这个床就是它们睡觉的床，和平常我们睡的床有什么不一样？用两根绳子吊起来的床叫吊床（出示实物）

　教师逐个出示小蛇、狮子、斑马、河马、大象的，并配以文字，引导幼儿观察动物的主要特征。

　二、大书封面阅读

　提问：吊床上还有什么？谁第一个上床去睡觉？我们来学学小蛇上床去睡觉的样子。

　三、大书图画阅读

　教师遮住大书上的文字，引导幼儿观察图画。

　第一页：与封面相同，所以不重点观察。

　第二页：又有谁上床去谁觉？它怀里还抱了什么？你们觉得狮子应该睡在哪里呢？为什么？我们学学狮子上床睡觉的样子。猜一猜接下来谁会上床去睡觉？

　第三页：斑马上床去睡觉了，小蛇和狮子看到斑马上床来睡觉，它们是什么表情呢？为什么？你们来扮演小蛇和狮子，老师扮斑马，我们来表演它们之间的对话。

　第四页：谁又来睡觉了？河马这么重，上床睡觉后吊床会变的怎么样呢？还有谁没有上床睡觉呢？你们猜猜它会来睡觉吗？

　第五页：大象也来睡觉了，动物们欢迎它来吗？为什么？老师扮大象，你们扮其他的动物，我们来学学它们之间的对话吧。如果大象也睡到了床上，可能会发生什么事？

　第六页：那我们一起来看看到底发生什么事了呢？砰，吊床……它们都……我们一起来学一学动物摔下来害怕的样子。动物们摔下来以后会怎样呢？

　第七页（遮住鳄鱼）：动物全都住院了，会有医生给它们看病。你们猜会是什么医生呢？如果是鳄鱼医生给你们看病你们会不会害怕？

　书看完了，你们喜欢哪个动物？为什么？

　四、朗读阅读内容

　1、图画阅读之后，教师指读，幼儿倾听。

　2、教师领读，幼儿跟读。或个别幼儿领读，其余幼儿跟读。

　五、操作游戏

　每个幼儿一套操作教具（一个塑料筐和五个动物的小）。让幼儿将塑料筐当吊床，手臂当楼梯，一边操作教具一边朗读。

　六、幼儿阅读小书

　鼓励幼儿自由阅读小书，提醒幼儿按照页码的顺序看书。

幼儿园小班睡觉教案 篇3

　 一、活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 二、活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　 三、活动过程：

　（一）以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

　1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　2、提出问题，请幼儿思考：

　（1）为什么不能蒙头睡觉?

　（2）睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　（3）为什么不能趴着睡?

　（二）引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

　1、教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　2、教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

　（三）游戏“宝宝睡觉了”。

　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

幼儿园小班睡觉教案 篇4

　 活动： 宝宝快睡觉

　 目标：

　1、体验当妈妈的情感。

　2、学习童谣《摇啊摇》，注意“婆”、“桥”、“果”的发音。

　 准备：

　1、娃娃一个2、童谣《摇啊摇》3、录音机4、每人一个娃娃5、奶瓶

　 过程：

　1、情景导入

　——“哇哇哇”你们听听看，这是什么声音?

　——娃娃家里的宝宝正在哭呢，他们哭的好伤心，他们为什么哭?

　2、幼儿讨论

　——我们想想办法让宝宝不要哭了，如果你们是宝宝的妈妈你们要怎么做才能哄他睡觉。

　——喂他吃牛奶、抱着他摇一摇，讲故事，唱歌……

　3、老师示范

　——如果我是宝宝的妈妈我会给他念一首儿歌。你们竖起耳朵听一听。

　——摇啊摇，摇啊摇;

　摇到外婆桥，

　外婆夸我好宝宝，

　糖一包牙果一包。

　——好听吗，小朋友跟着老师一边说，一边轻轻的摇着怀里的宝宝，哄宝宝睡觉。

　4、分发娃娃，幼儿和老师一起唱童谣。

幼儿园小班睡觉教案 篇5

　 活动目标：

　1.明白养成良好的睡眠习惯非常重要。

　2.了解正确的睡眠姿势和习惯。

　3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。

　 活动过程：

　1.出示木偶，引起幼儿兴趣，教师讲述故事。。

　2.大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。（讨论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？

　（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）讨论：

　①他们今天的形象是怎样的？

　②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请幼儿猜想，后请小动物自己分析、讲一讲）

　3.小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。

　4.讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的'好习惯）5.请小朋友哄小宝宝睡觉。（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲）

　 活动延伸：

　（游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。

　 课后反思：

　幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。

　幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

　小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

幼儿园小班睡觉教案 篇6

　 活动目标：

　1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪。

　2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导。

　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　4、使幼儿掌握一些睡觉的生活基本常识。

　 活动准备：

　1、小红花 2、记录本 3、睡眠音乐（播放）

　 活动过程：

　一、老师观察幼儿

　————在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！（播放睡眠音乐）

　二、悄悄话

　—————有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏!它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们！还有手上也不要哪任何东西去伤害它们，因为它们是最怕尖利的物品,不然会把它们划破！让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来

　—————小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会 和你说悄悄话的！你做到安静眯眼它们就来了！老师来回观察哪个最先入睡！

　三、睡后点评

　—————小朋友都睡的好香啊！你的小被子和你说了什么悄悄话吗？----（我的小被子抱啦我一下 它还好香好香的————）只要说出我是睡着了的小朋友都有小红花！还有能说出有梦见什么的小朋友就有大红花！说明他很快入睡！并告诉小朋友那就是小枕头、小床、小被子告诉你的悄悄话！（有xxx小朋友到老师身边来 让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花 我们睡觉时要向这位宝宝学习！

　四、学《睡觉 》礼仪要素儿歌

　—————老师这有一小段儿歌你们想听吗？这可是小床小被子小枕头它们对老师说的悄悄话！听听老师有表情的轻读里面是说到什么了？（幼儿认真听——）

　儿歌：睡觉：（睡觉前，先如厕，脱衣后，再上床，安静睡，不讲话，盖好被，向右侧，睡的香）。

　小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

幼儿园小班睡觉教案 篇7

　 活动设计背景

　唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首《小猪睡觉》。这首歌贴近孩子的心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是让孩子在音乐中找到快乐找到学习的乐趣！

　 活动目标

　1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受《小猪睡觉》的音乐，大胆地歌唱。

　2、创编动作，边唱边表演。

　3、体验音乐带来的快乐。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 教学重点、难点

　1、创编动作，边唱边表演

　2、体验音乐带来的快乐

　 活动准备

　1、猪妈妈猪宝宝头饰。

　2、小猪睡觉的。

　3、音乐磁带《小猪睡觉》

　 活动过程

　一、感受音乐的节奏，愉快地参与活动。

　二、兴趣谈话，展示激发幼儿对《小猪睡觉》音乐的生活体验。

　1、师：宝贝看看我是谁呀？（老师戴上头饰）猪妈妈今天也带来了很多可爱的小猪宝宝，瞧喜不喜欢，那我们今天就一起来玩猪宝宝游戏吧！

　2、发放猪宝宝头饰让幼儿戴上。

　3、师：猪宝宝，让我们一起来听音乐拍手，音乐一结束，猪宝宝可要展示一个最漂亮最美的动作哟！

　三、创设游戏情景，让幼儿在游戏中听音乐学习歌曲，创编动作。

　1、师：猪宝宝真是太厉害了，妈妈好喜欢你们，走妈妈带你们到户外玩。

　2、带上录音机让幼儿到操场围圈坐下。

　3、播放音乐让幼儿边唱边走。感受音乐节奏。

　4、自由创编动作并大方表演，老师予以鼓励。

　四、体验音乐活动的快乐，让幼儿自由创编舞蹈动作并歌唱。

　 教学反思

　在整个活动的开展过程中，孩子们的表现真是太棒了，觉得音乐真正地走进了孩子的心中。孩子的积极性都非常的高，能跟上老师有序的开展活动。并且在活动的设计中，能将活动中的重难点在环节里一一的体现。通过教学活动的开展，我发现自己有许多值得肯定的方面，但同时也有许多值得改进的方面。

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