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适合中学生参加的科普活动：知识竞赛、画画比赛、书法比赛、写字比赛等。
一、活动宗旨：
为了提高我校残疾学生的科学文化素质，了解有关的科普知识，激发学生对科学的兴趣及对生活的热爱，锻炼学生们的动手动脑能力。我校将在5月的最后一周举办口浦特校首届科普活动周。
二、活动主题：
携手共建创新型国家——力构建和谐口浦
三、活动组织机构：
***、负责人、成员
四、活动时间：
五、活动的具体安排：
（一）宣传发动阶段（5月份第二周）利用学校的橱窗、宣传栏、黑板报宣传科普知识、科学人物，宣传活动内容。各班设立科普知识角。
（二）活动的具体内容：
科幻画比赛（含电脑创想画）参赛对象：聋专业及智障专业轻度班全体学生作品要求。
科学实践活动内容有这些：环保类:“植树”“清扫公共设施”。科普类:“动手小发明”。爱心类:“帮扶老人”“义捐灾区”。
一．活动主题
培养学生实践活动能力和科学探究能力
二．设计意图
在三到六年级的科学教材里，都选及了一些课外实践活动内容，如：三年级的《观测风》、四年级的《观察种子的生长过程》、五年级《垃圾处理考察》、六年级的《绿色社区调查》等，为了上好这些内容，必须让学生到学校附近的大自然里，社区里实地考察，观祭，通过调查研
究，亏出自己的研究报告。以此来培养学生的科学实践能力，达成教学目标。
三、背景分析
学生通过一段时间的科学学习，已经掌握了很多调查研究的方法，自己会选择合适的方法进行调查，会对调查来的资料和数据进行分析整理，展示自己的调查研究成果，这也是对学生科学素养的一次全面考核。
四、活动目标
1、使学生学会制定调查计划，能用适当的方法开展调查，对调查资料进行分析整理，写出调查报告。
2、通过调查研究，使学生经历一个完整的科学探究过程，体验科学探究的乐趣。
3、让学生学会用多种方法来表达自己的研究成果。
五、活动准备
1、教师准备：活动前，确定好实践活动的时间、地点;准备好活动时所需要的各种材料。
2、学生准备：以组为单位，制定好研究计划。准备好记录本、瓶子、镊子、照相机等。
六、活动成果的交流和总结
公组制定的计划，开展实地考察研究活动，获取第一手资料，活动结束后，组织学生对实践活动获取的资料和数据进行分析整理，并以多种方式（图表、照片、统计图、调查报告等）进行表达与交流，展示实践活动的成果。
关于“适合中学生参加的科普活动”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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评论列表（4条）
我是氢时代的签约作者“郏克样”！
希望本篇文章《适合中学生参加的科普活动_3》能对你有所帮助！
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