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树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为人民创造良好生产生活环境。
含义
顺应了经济与环境协调发展的现实需要，经济发展离不开资源环境等生产要素的有力保障，只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能有效维护经济发展与资源环境及生态系统的平衡，使经济建设能在良性循环下，源源不断地获得资源环境的有效供给，实现可持续发展。站在促进全面发展、和谐发展的高度，对科学发展观全面协调可持续基本要求、统筹兼顾根本方法的具体遵循，进一步丰富了发展理念，完善了决策坐标，规范了实践行为。
生态文明教育是指哪些内容具体如下可供参考：
一、建设生态文明
1、建设生态文明的主要内容包括先进生态伦理观念、发达生态经济、完善的生态制度、可靠的生态安全、改善的生态环境质量等。同时，建设生态文明也需要公众意识的支持，让每个公民都为生态文明建设贡献自己的力量。
2、教育内容包括生态理论、生态知识、生态技术、生态文化、生态健康、生态安全、生态价值、生态哲学、生态伦理、生态工艺、生态标识、生态美学等。建设生态文明是保护人类自身利益和维护社会和谐的重要举措。
二、生态道德教育
1、生态文明教育的主要内容包括生态理论、生态知识、生态技术、生态文化、生态健康、生态安全、生态价值、生态哲学、生态伦理、生态工艺、生态标识、生态美学、生态文明等。
2、其中，生态道德教育是生态文明建设的重要内容之一，包括生态善恶、生态良心、生态正义和生态义务四个方面。生态道德教育旨在培养人们的前瞻意识和自省意识，引导科学发展观在内心的确立和形成，从而实现生态文明的共同理想。
三、生态审美
1、生态文明教育的主要内容包括生态理论、生态知识、生态技术、生态文化、生态健康、生态安全、生态价值、生态哲学、生态伦理、生态工艺、生态标识、生态美学等。其中，生态审美是生态文明教育的重要内容之一。
2、它是指人们对自然环境进行审美评价和体验，从而提高生态文明素养和环保意识。生态审美不仅能够唤起公众热爱自然、生态的丰富情感，还可以使生态文明教育提升到更高的层次。
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