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8.使学生学会用拍照、画图、做记录等方式记录调查到的信息。
9.通过制作演示文稿,在学生中间交流和展示成果等,提高学生口头表达能力,学会与他人交往、合作与分享。
10.通过活动小组的集体的调查研究活动,学生能相互配合默切,达到感情和友谊的升华,对自己的新发现有成就感和喜悦感。
四.活动方式
调查、搜集资料、撰写研究报告、研讨交流
五.活动准备
调查表、相机
六.参加人员
六年级一班和四年级二班的全体同学
七.活动时间安排:
1.准备阶段:九月——十月
2.实施阶段:十一月
3.总结阶段:十二月
八.活动过程:
1. 准备阶段:向学生讲解活动内容和方式方法,让学生做好准备。
2. 实施阶段:
(1) 学生在校园中调查记录。
(2) 学生把照片洗出来。
(3) 搜集相关植物的资料。
(4) 把照片和文字资料组合在一起,形成研究报告。
(5) 交流研讨,修改完善研究报告。
(6) 汇报交流自己的研究成果。
(7) 让学生家长看看学生的研究报告,并对学生的研究做出评价
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评论列表(4条)
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希望本篇文章《我来教大家“高科技温控扑克牌哪里有卖”(其实确实有挂)》能对你有所帮助!
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